Sudah jamak kita ketahui bersama bahwa kemampuan matematika siswa dalam bernalar termasuk katagori rendah. Hal ini terbukti pada hasil Trens in International Mathematic and Science Study (TIMSS). Bernalar merupakan kegiatan inti dari pelajaran matematika, disamping juga ketrampilan untuk menghafal perhitungan operasi dasar. Hasil penelitian yang dilakukan Cahya Amalia Chusna dan kawan-kawan yang tergabung dosen Pacasarjana Universitas Negeri Semarang, menemukan bahwa

Read More

Pengembangan kurikulum semakin bercabang-cabang, seiring dengan kondisi kekinian. Kurikulum 2013 atau kurtilas yang menitik beratkan pada aktifitas siswa, peran guru dalam proses pembelajaran semakin diminimalkan. Pembelajaran harus dimulai, berproses sampai pada menarik kesimpulan dilakukan oleh siswa. Berkurangnya peran guru dalam pembelajaran memiliki memiliki konskwensi logis bahwa guru tetap harus meningkatkan kompetensinya. Penyebabnya tak lain adalah peran Teknologi Informasi yang semakin

Read More